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别样数学课点燃孩子的心 崂山区金家岭学校邀来“数学大咖”
作者:admin  日期:2019-09-29 04:35 来源:未知 浏览:

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  青岛新闻网9月17日 在“教室超市”里学加减法、找零钱;在“舌尖上美食”中学分数和分数的大小;在堆沙子中感悟埃及金字塔的“圆锥之谜”……今天上午,青岛市崂山区金家岭学校特别邀请北京市小学数学特级教师张宏伟,给四年级学生上一节别开生面的公开课,分享《如何打造学习的地心力》的讲座,最前沿的教育理念赢得现场300多名老师的热捧。据了解,今年新学期,崂山区金家岭学校举办“金岭之约”——全国著名特级教师课堂观摩活动,将陆续邀请全国名师走进校园,分享学科教学理念与体会,开阔全区师资队伍的教育视野,全面提升各学科师资的教学能力。

  “相遇问题”一直是数学的难点、重点,如何讲得生动、理解得透彻,更是要见教学的真功夫!在公开课上,张宏伟找来两名学生在一条直线上,同时出发相向而行,让台下的学生大胆的猜想可能发生各种情况,鼓励学生大胆质疑,敢于提问。从时间、速度,白小姐传密四不像。联想到路程,从“不相遇”“正好相遇”,到分析“相遇过了”的两种情况,张宏伟启发式教学,和学生一起推导出三种情况的公式,一气呵成把“相遇问题”讲得生动有趣、明明白白。

  “这节公开课,我在全国各地的学校前前后讲了50来次,像金家岭学生这般思维开放活跃,把所有情况都想全到了,真是头一次!“与老师交流时,张宏伟难以抑制内心的兴奋,激动地感慨道。四年级的“相遇问题”是非常基础的,但是学生已经想到,如果当相向而行的两人,走的速度不一样会发生什么情况,这是在给以后学物体的运动打好根基。

  “现在很多孩子一提数学,觉得太难了,还枯燥无味!”在《如何打造学习的地心力》讲座中,张宏伟和老师们探讨说,他一直在想怎么能激发孩子内心深处的原动力,一件生活的感悟,让张宏伟意识到,游戏和互动是人类的本能。于是,开学一天,张宏伟就在班上开“教室超市”学找零;让学生抓一把花生,谁的花生数量是7的相邻数就是“幸运花生人”;用三个抽奖箱学统计与概率;通过分蛋糕、小组分橙汁学分数……张宏伟介绍说,永远不要希望通过一节课讲明白一个知识点,要在生活中反复的体验和运用,对学生而言,不能总用脖子以上的部位学数学,学数学可以演戏剧、做游戏、玩沙子等等。

  谈到“全景式”数学教学,张宏伟表示,要打造学习的地心力,优先捍卫学生对数学、对学习、对世界的兴趣、信心和好奇心,这些都是基于对儿童的深度理解和尊重,都是因循孩子天性,遵从人的人性,激发学生探索欲,从而实现自主学习的内驱力。

  在张宏伟的课堂上,一年级开展按笔画排姓、识人的“姓氏数学”课程;高年级学生可以在他的皮鞋里装满沙子,用来测量不规则物体的体积;他带着学生在沙坑里堆圆锥体,用量角器量出圆锥最稳定的51°角,解开埃及金字塔之谜……张宏伟谈道,教科书不是整个数学世界,教材永远是一个抛砖引玉的例子,教师要根据学生的实际特点,重构课程、建构课程。

  “一个好校长就是一所好学校,一个好教师就是一门好学科。”张宏伟感慨道,自己的学生能写出“其实,数学是一种天赐的语言”,这是和伽利略的名言“数学是上帝的语言”有异曲同工之妙,这说明学生深入感悟到数学之美,这就是课程的力量,也是师生获得生命力的源泉。据了解,青岛市崂山区金家岭学校在新学期举办“金岭之约”——全国著名特级教师课堂观摩系列活动,接下来还将邀请语文名师等走进学校,通过别开生面的公开课与讲座,与教师团队深入开展教育教学活动。

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